Atbalsts studentiem ar disleksiju Lielbritānijas universitātēs
Daiga Kamerāde, PhD, asociētā profesore Salfordas Universitātē
Lielbritānijā augstākās izglītības iestādēm ir ar likumu noteikts pienākums iespēju robežās sniegt studentiem ar disleksiju (vai jebkādām citām īpašām vajadzībām, piemēram, kustību, redzes, dzirdes traucējumiem) tādu atbalstu, lai tie attiecībā pret citiem studentiem netiktu diskriminēti. Piemēram, Salfordas universitātē, kur es strādāju, katrs pasniedzējs semestra sākumā saņem informāciju par studentiem ar īpašām vajadzībām. Šajā sarakstā ir norādīta diagnoze (piemēram, viegla vai smaga disleksija), kā tā izpaužas (piemēram, lēns lasīšanas un rakstīšanas ātrums vai nespēja lasīt, neizmantojot text-to-speech), kā tā ietekmē mācīšanās procesu un galvenais – kas ikvienam mācībspēkam, kurš šo studentu māca, ir jādara, lai pielāgotu mācību procesu konkrētā studenta vajadzībām. Piemēram, parasti ir jānodrošina, lai visi izdales materiāli ir studentam pieejami vismaz trīs dienas pirms lekcijām, turklāt tādā formātā, lai students pats var viegli mainīt burtu fontu vai izmēru.
Studentiem ar disleksiju parasti arī ļauj ierakstīt lekcijas diktafonos, bet, ja auditorijā ir vairāk nekā 30 studentu, tad šāds ieraksts ir jānodrošina pasniedzējam. Salfordas universitātē ir arī izstrādāti noteikumi eksāmenu un ieskaišu norisei studentiem ar disleksiju. Parasti studentiem, kam ir disleksija, tiek dotas piecas papildus dienas ieskaišu darbu iesniegšanai. Eksāmenu laikā šiem studentiem tiek dots 25% ilgāks laiks rakstiskajām atbildēm, kā arī eksāmens notiek atsevišķā telpā no pārējiem studentiem. Pārbaudes darbos atzīme netiek samazināta par pareizrakstības kļūdām.
Ja studentam ir disleksija smagā formā, universitāte nodrošina studentu ar palīgu (angliski scribe), kas lasa priekšā eksāmena jautājumus. Pasniedzējiem procedūras, kas saistītas ar disleksiju, ir jāievēro, jo pēc likuma studentiem ir tiesības iesniegt tiesā prasību pret universitāti, ja students uzskata, ka universitāte nav darījusi pietiekami daudz, lai pielāgotu mācību procesu viņa speciālajām vajadzībām.
